【从“气死你”到“我爱你” 特教教师罗丽秋用真爱照亮智障儿童的人生】

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新华网长春9月8日电(记者王猛、姜明明)“用爱保护生命，用同情心保护心灵。 ”。 智障儿童训练教师罗丽秋用真爱感染了她的各个孩子。 作为36岁的母亲，他痛感:“把孩子收入学校，就是拯救家人。” 这些智障儿童也同样享有幸福的生活权利，所以我们不能放弃！ ”。

2009年9月，罗丽秋来到吉林省通榆县唯一的智障儿童训练机构培智学校。 到目前为止，她是通榆县最年轻的高级教师。

开学第一天，她被眼前的情景吓了一跳:有些学生眼球恍惚地笑着，流口水流鼻涕，有时哭的时候笑着走全班11个孩子，比100个孩子更难管理。 面对这一切，瘦瘦的她一整天都没吃饭。 “那天，我要崩溃了”罗丽秋说。

坐在后面的“南北头”刘立东最引人注目。 眼睛大，睫毛长，鼻梁高，明星相够。 但是，11岁的他发育程度只不过是5、6岁的孩子，因为有严重的智力障碍和语言障碍，所以口齿不清楚，但是说话的时候总是脸上带着笑容。

“父亲两岁去世，母亲也是智障者”罗丽秋说，这个学生刚来学校头发蓬乱，头皮有厚厚的脏东西，好像没洗过。

罗丽秋的孩子也一样11岁。 每次想到这两个同龄人的巨大反差，她就决定把越来越多的爱倾注在刘立东身上。

出乎意料的是，上课时，刘立东经总是聚集在老师面前，指着她说“我惹你生气了，打你的嘴”。 即使撒尿湿了裤子，在萝莉秋埋头给他换裤子的时候，他也重复着那句话。 那一刻，罗丽秋觉得很委屈，能看到刘立东，依然是傻笑。

当我认为他是智障儿童时，罗丽秋慢慢平静下来。 她像往常一样照顾这个孩子，渐渐地刘立东骂人的次数变少了，可以自己捡地上的废纸，知道说“老师，我爱你”。

从“惹你生气”到“爱你”，真爱在全心全意的关怀中流动，在收获的幸福中沉淀。

在一门数学课上，罗丽秋教孩子们十以内加法。 她在黑板上贴了三个梨和四个桃子的图。 先分别数桃子和梨的个数，再学习计算两者相加的数量。 有些孩子说“5”，有些孩子说“7”。 “对普通人来说2、3岁的孩子可能会，但对他们来说可能很难”

要想在培智学校成为合格的老师，除了通常的老师知识素养，还有更多的爱和耐心。 两年来，罗丽秋被学生打了，手指被学生夹在中间流血。 面对这些，罗丽秋不仅没有放弃，反而热爱自己的工作。

前几天，罗丽秋有机会到通榆县教育质量最高的第一实验小学就业。 经过反复的思想斗争，她毅然放弃了。 这在很多人眼里，她简直是个“傻瓜”。

“她所在的班是学生年龄最小、智力障碍程度非常严重的班，学生的生活不能完全自立”与她多年认识的崔煍老师说:“在这种情况下，罗老师没有抛弃孩子，一直在这个岗位上。”

“病魔痛苦的只有孩子们的身体，他们也有幸福生活的权利，有受教育的权利。 把这些孩子培养成自立的人，让他们早日回归社会，是我们特别教教师的神圣使命。 ”。 罗丽秋为了实践她的承诺坚守着自己的岗位。