财讯：任正非：芯片设计当前中国已步入世界领先 芯片制造也是世界第一

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十月十六日

华为企业通过训练部、战术预备队机制，实现员工能力提高、知识转换、意志训练，选拔企业干部、专家提高团队业务能力。

今天简单介绍一下航道的训练机制。 企业有三个训练中心，ict的顾客训练中心在杭州，云和it的顾客训练中心在贵阳，这两个训练中心受益匪浅。 员工训练中心在东莞。

你们刚才参观了“华为大学”图书馆和三股坂园区。 员工训练中心有两个部门。 一个叫训练部，另一个叫战术准备队。 华大是不存在的组织，这两个部门把我们现在所在的地方称为“华为大学”园区。 没有华大的目的，是防止他们敌视正规大学，盲目正规化，增加很多行政部门。

研修部是人事部的主管教育和教育平台，实际上是协调安排的平台组织，教师是企业优秀的在职将军和专家打工，邀请外部优秀的专家学者开一点讲座。

战术预备队是总干部领导队伍的组织，战术预备队使用学习者制，相当多的学生拿着高薪接受训练。 预备队不管学生报酬的升降，学生带来的原等级的报酬包括差旅费、工资等支付。 每年大约有一万人在这里轮课。 他们来自170个国家，以前包括外籍员工。 因为疫情的原因外籍员工不能来。 现在中国的员工占很大比例。 应届毕业生的入职训练也在这里，也是学生制。

在四个方案中，学习者来到训练部，战术准备队训练，赋予能力。

一是企业员工无论从世界名校毕业，还是来自博士、硕士、本科生，进入企业几年后都有可能取得成功实践的优秀成绩，晋升，来到这里给予再训练、再能力。 考试失败了，回到原来的公司继续原来的工作考试做得很好，过去的审查也很好。 被选为其他级别的员工，给你去新战场的机会，但工资不会涨。 最优秀的人，平均每2、3年一次的机会的话，经过3~4次的机会，从12年到15年。 大学生、博士进入企业的是21~25岁，15年约35~40岁，适合担任相当高的高级干部和高级专家。 不一定每个人都有机会走这四个楼梯，不同楼梯的人，工作呈阶梯状分布，形成人才的金字塔结构。 没有受过训练的人也可以上各个阶段。 训练是一个粗略的事件。 而且这个金字塔还活着，随着时间、技术和商业模式的进步而进步。

二是因为美国压迫我们后，一些产品线部门收缩，收缩的人需要重新搬到新的岗位。 因为这是去战术预备队给予能量，调动工作，调人磨心，就可以向任何部门申请。 业务诉求部门只要通过面试，就可以让人去。 但是员工原17级，新岗位18级，不准升级还是17级上岗，但原员工18级，找到17级岗位，等级需要先下降再走。 人磨练心灵是发挥员工潜能的机制。

第三，员工可以在毛之后推荐到备用池，给予能量后，可以自己上岗。 因为这个备用池对不能长时间工作的员工进行最下位的淘汰。 员工不能总是出港。 员工工作时间太长，不贡献的话可以在楼梯上降低工资。

四是新员工进来后进行训练。 比如规章制度，思想道德训练。 除此之外的是认识和技能训练，航道在做什么，必须实习。 必须花时间参加模拟交付的硬件、软件状况，将来的硬件基地在贵州省，贵州省的山区可以模拟全世界的各种各样的从业环境。 这些年轻的孩子由几个身体组成一个小组，小组必须把这些设备扛在山上组装、调整，通过教官考试。 请上山后拆除装配好的设备再背。 下一组又背道而驰……将来即使从事研发岗位、市场岗位、财务岗位，也要接受这个实践训练。 考试不仅仅是技术上的东西，关于概算、计划、预算、计算、交货文件一套……你必须做好这次实际工程的全部管理。

这样形成了四个类别的训练队，训练总量接近两万人。 每年，新职员约有8千万到1万人左右。 每年有超过数十亿人民币的经费。

训练部管理教育、战术预备队管理训练战，但只有训练、赋能和考试，只把学生考试和训练战的结果放在网上，不好好学习的学生有淘汰权，但对人的选拔和录用没有责任。 训练后，人的选拔和任用由总干部和各部门的人力资源负责。

在校园里，每个班可能混杂着不同的等级、不同的专家和来自不同国家的员工。 你跑还是喝咖啡，少年和将军(代表、地区总裁、产品线总裁)在一起，各种各样的交流可能会促进人的视野扩大、进步成长。

不要看这里的硬件条件。 学生有在哪里享受的时间？ 你迟早会跑的。 学习者一进学校，首先称体重，毕业时体重增加，体重管理这个项目就成为零分(当然低于标准体重的会肥胖)。 评分有床的清洁等各个过程，我们的目的是通过过程锻造振奋学生的精神。 通过各种审查改变习性。

二、通过权力下放和平衡、任期制和选拔机制的优化，实现干部、专家、职员的差异化管理，不断激活组织，保持人才活力。

我们的人员分为三类。

第一，华为企业的干部政策贯彻“宰相必取州郡，猛将必下士”，任职需要成功的实践经验。 实行简历制。 比如，他在哪个单位待了几年，取得了什么成绩，得到了什么样的小红花等，等等。 如果某个履历少了，将来讨论干部的时候有可能会被放在第二梯队。 现在是高素质的人才，第二批还有机会选拔吗？ 在第一架梯子上找不到人，在第二架梯子上找人基本上是不可能的。 我们向高知识团队强调实践化是有益的。 所以，在非洲，在战场，在各地，在产品线，在职场，他们很勇敢，为什么？ 要立功立业。 这样增强了干部的基础实践能力，也增强了战术发现的内在能力。 只有埋头努力才能成为英雄，工资也有点高，但必须在战术上发现内在能力才能成为领导者。 战术能力的构建是去实践，课程只是启发，训练是选拔的一环。

如果是行政管理干部，不管是主官还是主管，每年都有10%的强制最低位被淘汰，加入战术预备队寻找岗位。 即使所有的干部都做得很好，也需要在相对排名后下岗加入预备队。 行政管理干部将来再就业非常困难。 比如下岗的高级干部谁能和新职员编程？ 世界总是比一代强。 包括我们在内的一点学科领袖是不可能的，要和新人竞争吗？ 因为这在职场的时候不要珍惜，不努力跑，负责任的话，淘汰后找到职场几乎不容易。 所以，职场上的所有干部都要高度努力，千方百计地走上前去，形成良好的循环机制。

企业行政管理团队权力很大，我们现在开始实行团队成员2年、3年的任期制，到时候要改组一次。 改组实施“君权神授”和“民主推举”相结合。 企业上层组织有提名权，指定与周边部门协商，与基层人民协商，可以形成候选人名单，即150%的候选名单。 然后通过投票选出，决定适者选一。 这样投机不排队是因为人民有投票选择权，风气会慢慢好起来。 行政管理小组成员最多可以选择两次连任，两次后辞职，寻找新的就业机会，越来越要求去一线战场，他自己经过更实践的洗礼，向基层员工传达、援助、带完。

第二，专家级员工强调需要成功的实践经验，在垂直循环事业过程中继续选拔、自然淘汰，在垂直循环事业中翻了最优秀的人，同时所有专家都经历了“理论-实践-理论-再实践”的自我进化， 他们也可以制造合理的横向流动。 一是增强合成作战的能力，为后备长官、主管存苗。 二是实现专业、行业之间的融合，各自交换能源，实现合理平衡。 在运动中选拔优秀，不在乎他的年龄。 即使年轻也能破格提拔。

专家委员会在提高能力、发现战术方面有内在含义，就专家等级评定提出建议和否决。 专家委员会的成员不是按行政部门设置的，而是按业务行业设置的，跨度比较大。 专业委员会根据专业优势，有些成员每两年一次，有些是每三年一次。 任期结束后，你还是个三四十多岁的年轻人，然后去基层，底线战斗。 如果作战不取得成绩，你可能就不会再被提名了。 作战取得了良好的成绩，被提名，但必须通过一定水平的专家选举决定，明确能否进入专家委员会。 他们必须继续接受重新提名的审查，继续接受一定规模的投票考验，目的是不产生僵化、板结，形成学阀。 专家的工资也可能比行政领导高得多。

第三，职员类员工必须按照明确的程序操作，维持企业的稳定高效运行，过程管理必须像高铁一样通过。 职员实施绝对审查，岗定级，不在末位淘汰，不需要年轻化，五六十岁也好，十五十六级也好。 专家必须对不明确的员工负责，和干部一样需要自然淘汰。

企业纵向移动，部分优秀青年苗会自动上升，做出优秀贡献的人才可能会直接从13级提到18级。 横向流动能量处理了平衡问题，经过这么多年，平衡问题基本上得到了一定的处理。 这些基本上是美国西点军校的方法，企业层级授权制没有起到垄断权力、实现持续良性循环、激活组织、激活人才的作用。

三、芯片问题的处理不是设计技术能力的问题，而是制造设备、化学试剂等问题，需要在基础工业、化学产业中重视，产生越来越多的精英、交叉创新人才。

我们国家必须重新认识芯片问题，芯片设计目前中国已经领先世界，华为目前积累了很强的芯片设计能力。 芯片制造中国也是世界第一，在台湾。 大陆芯片产业有什么问题？ 第一是制造设备有问题，基础工业有问题，化学剂也有问题。 所以芯片制造的所有设备，所有的材料都非常先进，非常难。 没有有高端经验的专家是做不到的。 即使做，每年也只能生产几台。 市场也只能去几台，几十台。 一台也卖得很贵，几台也卖不了多少，在比较浮躁的产业气氛下，谁想做这个设备？ 比如光致抗蚀剂、研磨剂……，有些品种在全世界只有数千万美元的控诉，只有数百万美元。 数千种化学制剂、制剂，收益不大是政策问题。

我们国家必须重视装备制造业、化学产业。 化学是材料产业，材料是分子、原子水平的科学。 日本在这方面很厉害。 所以，我们国家现在大学必须把化学视为重要的学科。 因为将来新材料可以像基因一样，通过分子，制造出比钢铁还硬的材料。 但是，国家需要越来越多的精英和交叉创新人才，有突破的可能性。

交叉创新在我们高中还存在一些障碍。 专业本科部分太细，学生逐渐成为各学院、各学部的私有，缺乏更广泛的交流机会。 在美国，如果哈佛大学的学生没有申请，隔壁学校的学生就可以剥夺注册，剥夺哈佛大学他就可以读，完成那门课的学分可以列入本校的学分。 在我们国家现在的学科划分中，学生不太能跨学科学习。

四、要正确认识科技创新的内涵，国内一流大学不要过度关注眼前工程和应用技术方面的困难，要集中精力突破基础科学研究，“冲破天，扎根于下”，使国家和产业在未来变得困难

经过七十年的教育努力，我国劳动力质量已经比较好，不仅适合工业、服务业、职业经理方面……，适合迅速发展大产业。 大产业的风险是创新，特别是独创的发明能否持续。 缺乏原创，缺乏牵引爆发力的推动力，大产业有风险。 历史上多家大工厂倒闭就是例子。 没有创新，竞争力就会逐渐下降。 140年前世界中心是匹兹堡，钢铁； 70年前世界中心是底特律，汽车。 产业转移的教训是创新不够。 教育是贡献的第一个方面，第一个责任是知识产权保护问题。

单纯呼吁科学技术革新可能会误解改善的方向。 科学是发现，技术是发明。 创新是越来越多的工程技术和处理方面。 客观规律是存在的，科学研究是努力发现和识别它，客观规律不会随人的意志而变化。 科学怎么能创新？ 东方科学，没有西方科学。 论文是公开的。 可以搜索。 文化有东西方的区别，科学没有区别，只有一条真理。 技术发明是根据科学规律内在创造新技术，成为生产活动的起点。 新技术发明是多样性的，如千姿万态的汽车。 现在“掐脖子”的问题大多是工程科学、应用科学的问题。 应用科学的基础理论，出国查论文，回来就来，挡不住你的脖子，基础理论现在世界上能用了。

所以，大学不要做现在的“掐脖子”。 大学的责任是“冲天”。 当然，有些工科大学可以进行这些工程、工业应用的突破事件，但对顶尖的综合大学应该去“天”，不要被这两三年的工程问题困扰，不要着眼于未来两三十年国家和产业迅速发展的需要 我认为大学是为了国家明天不变得困难而努力。 大学来处理眼前的问题，明天又出了新问题，那个问题就永远处理不了了。 你们去你们的科学研究，我们做我们的工程问题。

科学家必须挥动“铁链”，进行独立的思想、自由的研究。 谁知道要让自己飞翔，飞的东西最后是否有用？ 现在特别对上大学的科学家不主张“这东西有什么用，对国家有什么贡献”。 这样科学家把锚锚锚在地下，就飞不高了。 我们必须允许一些“梵高”的存在。

小平说:“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。” 我们根据小平的三个有利之处，只要“有利于国家，有利于社会(国际、国内社会)，有利于人民”，就不偏离主要航线，为国家的强大努力而努力。