【未来中国“领军人物大讲堂”走进中国农业大学】

本篇文章1851字，读完约5分钟

“必须是真正的‘知识分子’，而且是坚定的知识分子！ 我相信在座的各位一定能适应变化的环境，推进我们国家的持续变革。 ”。 11月18日，未来中国“领军人物大礼堂”及国投UBS大学生“研究三农创富故乡”公益支援计划颁奖仪式在中国农业大学举行，未来中国领导人、著名电信专家陂凯力教授与现场优秀学生公益团体“新闻社会与中国历史责任”

从“认识分子”到“知识分子”

“我们来学校做什么？来学习，中国的学校从小学到中学，到大学教了什么？ 教背书，以前不背着手板，现在在考试。 学生从小学就背上了沉重的枷锁。 这样中国培养的不是知识分子，而是“知道的分子”。 陂凯力教授认为中国以前传递的应试教育只是培养了“知道的分子”。

阚教授对现场年轻人表示:“对社会和世界的认识至少有三个层次。 第一级叫“势”，大环境的大形势要看清楚，不要只看你鼻子下面的事。 二是“道”，基本的客观规律是不以人的主观意志为转移客观规律的“术”才是你自己的具体方法，首先呼唤明势，二是正道，以正道和明势为前提，我们在不同的环境下找到自己的对策，即精术。 这就是明势和正道的过程，以及处理问题的方法。

中国模特通晓吗？

关于“中国模式”和中国的工业化、现代化道路，阚教授首先引用了一些官方权威的统计数字。 “2006年中国玩具出口220亿件，220亿玩具出口是什么概念，全世界60多亿人，如果有15亿儿童，中国每年向全世界各儿童出口十几件玩具。 恐怕全世界的玩具工厂都倒闭了，现实情况也确实如此。 2007年出口295亿52，000万件服装，世界上除中国外还有50亿人，中国平均为全世界制作了60件服装。 ”。 根据集团的数据，陂凯力教授说，中国模式好，世界来学习中国模式，“我们的中国模式自己现在生产的东西卖不出去了，都中国模式，生产的东西卖到月球上吗？”

硅力教授对此予以否定，认为随着工业生产力的提高，即使全世界的市场都被中国包围，这个市场能否充分支撑中国的充分就业，“从工业生产力和世界市场的大小来说，这条路我们能通过吗？” 阚教授提出了这样的疑问。

新闻产品的经济学特征

“新闻产品没有不足。 从立场上来说，比如矿泉水是物质产品，如果我喝的话，你就没有了。 因为物质产品是垄断的。 新闻产品不像物质产品。 比如，一首好歌。 听着，我觉得不错。 你也可以去听。 所以新闻产品从产品的采用方面来说是高度共享的，而且使用的人越多，这个产品的效用就越大。 ”。 阚教授认为新闻产品和物质产品有根本区别。 “从供给方面来看，物质产品必须多生产，需要多使用原材料，多使用人工，这是可变价格。 但是新闻产品没有可变价格是产品的本质区别。 ”。

经济学研究的目标是产品效用最大化，创造最大的社会福利。 阚教授认为:“新闻产品具有这样的经济学特征，从产品自身的效用最大化来说，是全人类共有的。” 基于这样的特征，陕西省凯力教授认为，完善的经济学一方面应该研究物质产品，另一方面应该研究新闻产品。 然后在研究物质产品规律和新闻产品规律的基础上研究物质产品和新闻产品的相互关系更重要。

新闻社会与中国的历史责任

凯力教授认为:“新闻社会是人类的最高理事阶段，知识分子是先进生产力的代表。” 阚教授认为，新闻社会的本质有两个方面，一是新闻技术成为这个社会的核心技术二是新闻产品已经成为社会生产力的第一产物。 “到了新闻社会，共产主义社会的远大理想实现了。 为什么？ 首先，新闻技术是人类的最高生产力，生产力决定了生产关系，所以最高生产力占主导地位的社会形态，必然是人类社会的最高历史阶段，是我们梦想的大同世界，是共产主义社会。 也被称为“新闻共产主义社会”。 阚教授提出了这样的观点。

在讲座的最后，阚教授这样说了中国在自己心中未来的新闻社会的历史责任:中国必然要经历很长的时间和痛苦的社会转换的不稳定时期，而中国将成为从全世界工业社会向新闻社会过渡的领导者，最终成为全世界 “希望认识大形势及其迅速发展规律，做好充分的思想准备。 我们的一生和我们的父母一代一样不是平坦的道路，而是经过激荡和变革，面对这种持续激荡和变革的社会环境，脚踏实地，造就真正的知识分子吧！ ”。

有趣的故事，详细的史料，正确的数据，新锐的观点，陂凯力教授独特的演讲风格令人印象深刻。 讲座结束后，阚教授说:“个人观点、想法有不成熟之处，欢迎深入交流讨论。” 然后，在ppt的最后一页仔细地留下了自己的私人邮件——“欢迎批判性的讨论，年轻人应该敢于怀疑”。 凯力教授是这样说的。