【为什么日本动漫里没有超级英雄？】

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何帆

我儿子是日本的动漫迷。 放学后，他进入自己的房间，开始读日本动画和轻小说。 当然，我想知道他的内心世界，所以我从图书馆仔细地借了很多漫画书，试图认真学习。

很快，我意识到自己不擅长动漫。 看了半个小时左右，才知道漫画的顺序错了。 好的，我再来。 我在读，发现读漫画书和和儿子说话一样。 这些动漫人物都很酷，沉默寡言，惜字如金。 他们发出的声音最多的是一点象声词。 就像我和儿子的对话一样:

“今天在学校怎么样？ ”。

“嗯。 ”。

“嗯，你是什么意思？ ”。

“哈。 ”。

“哈又是什么意思？ ”。

“嗯！ ”。

我真的很烦躁。 我看书很快，一小时就翻了十几页。 然后，看第十页的时候，我已经不记得第一页是什么样的故事了。 我必须承认自己真的不是读动画片的材料。

想了很多，还是不想放弃。 你必须想办法吧。 最后，我找到了“动画和哲学”( manga and phiosophy，editedbyjosefsteiffandadambarkman )。 里面有密密麻麻的字，这个我看得出来。

虽说是动漫和哲学，其实很多副本和哲学无关。 如果必须取得一点联系，只能说他们提出的问题都很奇怪。 例如，在某一章中，为什么日本的动漫人物看起来像欧美人？ 答案是:你错了。 那只不过是日本动画的独特笔法。 画女孩的时候，把眼睛画大，把鼻子和嘴画小，不是故意像欧美人一样画的。 这个答案真没有说服力。 够了，接下来看看。

第一章的问题是，为什么日本动画中很少有超级英雄？ 作者去漫画书店看看，说欧美的漫画书大部分是关于超级英雄的。 超人、蝙蝠侠、蜘蛛侠、金刚狼等。 日本的动画类型( genre )非常广泛，而且主角在欧美类型的超级英雄中很少。 离我家不远有一家动画书店。 我去过。 确实如此。 这也一直是个令人费解的问题。 看儿子那么喜欢动画，介绍好莱坞的动画，欧美的魔幻小说，但他没兴趣。 为什么他喜欢《连衣裙》而不喜欢《哈利波特》呢？

作者说，这与东西方文化的差异有关。 在西方文化中，终极价值观是善恶之战。 道德是普遍的规范。 无论你相信康德还是边沁，你都必须承认道德是抽象的、逻辑一致的规则。 在西方人看来，你首先是个人，是摆脱家庭、微信朋友圈的独立存在，然后，你必须思考自己作为个人，应该走哪条人生道路。 超级英雄和凡人最大的区别是“超市的能力意味着超市的责任”。 (蜘蛛侠语录)在欧美动画中，超级英雄的使命是拯救世界，换言之，超级英雄的使命是确保正义的力量战胜邪恶的力量。 什么是邪恶？ 邪恶也是抽象的规范。 欧美动画中的大反派也经常和哲学家一样，对世界秩序有深刻的见解。 西方文化中最戏剧性的是这种善与恶、力量与正义( might and right )之间的冲突与竞争。

但是在东方文化中，道德越来越多是人与人的关系。 什么是善，什么是恶，取决于你处于什么样的状况。 撒谎是不对的吗？ 那取决于你为什么撒谎。 如果你为了取悦父母，撒谎反而会受到表扬(二十四孝的例子很多)。 在日本动画中主人公打败小人，往往不是为了拯救世界，而是为了报仇。 因为他们被侮辱了，面子上受不了。 这完全是人与人的冲突，不是道德规范与道德规范的冲突。 欧美的超级英雄，像蜘蛛侠一样，也被引进到日本的动画中，但被做了很多变更。 在日本动画中，蜘蛛侠穿紧身衣的时间比欧美动画少得多。 为什么？ 穿紧身衣不容易融入家人和朋友的社交网络。 东方人会不舒服。 在日本动画中，也有黑白分明的善恶胜负(奥特曼打小怪兽)，那就给不擅长的孩子看。

《动漫与哲学》的作者说，超级英雄的流行不仅有东西方文化的差异，也有时代背景的差异。 大萧条后，第二次世界大战后，“911”恐怖袭击后，超级英雄更流行。 一个时代越激动，人们越渴望成为超级英雄。

以我有限的动画阅读经验，不能太评价作者说的是否正确。 但是可能有道理。 谈谈其他通俗文艺吧。 很多人叹息为什么科幻小说在中国不那么流行。 最直观的说法是中国人没有科学意识。 想想就不是这样。 犯罪、惊悚、侦探等其他类型的通俗小说在中国也没那么流行。 当然，这相对来说，是针对言情、穿越、宫廷、官场小说。

为什么呢，科幻、犯罪、惊悚、侦探小说的背后可能有善恶之战的主线。 什么是善，什么是恶，需要探索人性黑暗的深处，需要拷问众所周知的价值观。 当然，最后战胜正义邪恶，普通人的心理要得到慰藉，这是因为坐过山车后，感觉地面这么平静。 但是东方人对那个不感兴趣。 他们感兴趣的是人与人之间很多模糊的关系。 宫廷有什么善恶之分？ 官场上有什么道德？ 父母中短的是什么是非曲直的呢？ 但是东方人喜欢的是这样的挠角，改变形状的新鲜感觉。 “与人奋斗，看起来很开心。 ”。

都是俗文艺，不能说有什么高的地方。 一个是刺激人的感觉，一个是麻醉人的灵魂，都是“里面有足乐者，不能和别人说话”。 但是作为旁观者，也许我们可以发现你喜欢什么样的文艺，和你的社会背景、文化以前流传下来，有着微弱的联系。

我想我终于找到了和孩子的共同语言。 开车送他上学的时候，我抓住机会，滔滔不绝地告诉他我的发现——开车送他上学的时候是我和儿子交流思想的最佳时机。 因为他只坐在那里，不会在我和他说话的时候逃跑——我一边说话一边在眼前看着后视镜:他好像在听。

马上就要上学了。 我问他。 “怎么样？ 你觉得我说得有道理吗？ ”。