“加强财商教育势在必行 “小小金融家”青少年金融知识普及公益讲座走进山

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社会越来越重视青少年情商、智能指数的教育，但随着经济的迅速发展，“财商”教育不容忽视。 “小金融家”青少年金融知识普及系列公益讲座进入河北唐山、天津和河南郑州后，山东大学附属小学的中小学生也迎来了精彩的“财商”知识训练课。

由捷克金融集团金融有限企业(以下简称“捷克”)资助的“小金融家”青少年金融知识普及系列公益讲座5月22日在山东大学附属小学正式开始。 在这个讲座中，据说通过“家庭生存挑战”游戏，让中小学生理解家庭预算对家庭整体生存的重要性。 通过游戏的互动培养青少年的财务意识，树立青少年正确的“金钱”观，对未来人生财富计划有着整体的认识。

讲座现场

青少年金融知识训练迫在眉睫

值得注意的是，发达国家特别重视青少年金融素养教育，作为国家战术的一部分，由政府主导，形成了家庭教育、学校教育及社会教育一体化的金融素养教育体系。 美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡等国相继制定了财商教育计划，进入了学校的必修科目。 但是，中国现在的财产教育依然缺乏教育资源，城市间差异大，重视度不高等不足，需要专业的教育机构参加。

国内第一份财商研究报告表明，国内教育更强调智商和情商的培养，财商往往容易被忽视。 具体来说，中国教育体制内的财商教育复印件比较不足，没有严格设定的课程或系统化的纲领指导。 其次金融素养教育在城市之间差异很大。 北京、上海、江苏、广东等经济发达地区的整体财商水平高，其他不发达地区低。

另一个值得关注的问题和值得深思的问题是，无论是普通居民群体还是高收入群体，储蓄在投资中所占比例最大，儿童财商保守化，忽视了投资行为多样性的培养。 在教育方法上，中国现在的财商教育还是以孩子的自学和家长的教育为主，学校教育和专业机构的参与不足。 另外，专门机构提供的教育形式以讲座、比赛、户外活动、模拟游戏等短期形式为主，缺乏长时间和潜在的隐式教育形式。 而且，在财商教育过程中，父母的参与较少，互动不足。

基于这一现状，中国现在的教育需要将财商训练纳入教育系统，越来越多的教育和金融机构必须参加。 捷克自成立以来，重视中国市场的金融训练，多次与中国金融教育快速发展基金合作进行金融知识的训练。 仅去年4月，山西省就在15个国家级贫困县开展了总投入100万元的“促进金融知识纳入国民教育体系”项目，向15所学校捐赠了26000本金融知识读本，建设了金融教育训练基地。 今年以公益讲座的形式，将金融知识训练带到了河北、天津、河南、山东等全国许多中小学。

正确的财富观促进社会经济的迅速发展

美国教育基金的夏保罗会长培养了遍布世界的1000多名ceo，指出了美国人成功的理由。 “美国人在很多成功中，都有共识认为赚钱是为了培养人的成就感和自信，必须从孩子那里教授资产管理，培养他们的财源”。

夏保罗从5岁开始教孩子们如何买卖股票，分析了股票市场行情的基础知识和利率、领域、企业等基本经济常识。 “这样孩子不仅能加深对财富的认识，还能逐渐学会节流。 教孩子理财一方面不要吝啬，另一方面也可以让孩子学会花钱。 ”。

与夏保罗孩子的培养类似的是，这次进入山东大学附属小学的“小金融家”的训练也从家庭生活游戏开始，训练教师根据学生的年龄层设计相应的财商教育课程，课程以小组形式让学生建立“家庭”，知识解答、家庭

讲座现场

从现场训练情况来看，孩子们很快就融入了剧本化的训练过程。 在问答中，学生以“家庭”为单位共同解答，以正确答案问题的数量决定家庭收入的多少，问题由简单的金融知识类构成，同学们在游戏过程中对金融也有基本的认识。 除此之外，训练老师还在学生称赞自己、公益、拥抱等环节鼓励学生“微笑”。

据说，每当“赚钱”的机会结束时，学生们就开始计算“家庭”的花店、日常饮食、日常用品、交通费等项目，学生则计算每月的支出和余力。 培训老师必须设置各种各样的“锁定”，如他们结算家庭开支、家庭老年人孩子生病、父母遭遇电信诈骗等，每月多支出相应的费用。

学生们通过模拟现实经济生活，通过储蓄、费用、共享、投资、分配钱，确立了财商的基础概念，理解了每个家庭的权利和责任，理解了“钱”是努力工作得到的，让孩子收入 通过cosplay，也让孩子们体谅父母的辛苦。 除此之外，训练教师通过设置“坎坷”和“笑容”，让学生理解生活中会遇到很多困难，收获很多“笑容”。 笑容代表金钱以外的东西，金钱是生活的必需品，但让孩子理解，金钱并不幸福，金钱或多或少决定不了幸福指数的高低。

山东大学附属小学的老师说，过去孩子们没有接触过这样的训练，对“钱”的认识只停留在费用方面，没有全面理解家庭合理理财计划的重要性。 这次训练有助于孩子们树立正确的“金钱”观，对未来社会经济的迅速发展也起到积极的诱惑作用。

“小金融家”青少年金融知识普及系列公益活动据说是捷克金融知识普及活动的一部分。 未来的捷克语也将继续努力实现所有市民都有平等的金融教育机会的目标。 比较不同人群的知识弱点和金融诉求，逐步开展丰富多彩的金融知识普及活动，加强社区、偏远人群对金融的理解能力，通过金融知识常识的普及，使人们对各种潜在的金融费用风险有更冷静的认识。

专家认为，对青少年个人来说，树立正确的财富观和诚信观可以合理采用财富，成长后，通过个人的努力可以创造越来越多的价值。 从社会整体长期快速发展来看，系统的金融训练和财商教育对社会经济的快速发展起着促进作用。